一直遵纪守时，还没体验过站在走廊外面听课。

好了，今天圆满了。

反正开了灵窍，耳聪目明，站着听也不耽误她学习。

王行暗中一直观察她，见状唇角微翘。

心里那点被师弟挑拨起来的微妙小情绪全消。

讲课的内容也越发精深，每每说到玄妙处，都意有所指。

次数多了，也有学生回答。

王行都会一一点评不足，不夸不斥，如同闲谈。

秦宝怡略有所感，但觉得还不是时候。

一堂课过半，王行暗叹几声，不再暗示，只顾着讲解。

这堂课偏释义，恐怕要到了几周后才会动手执笔。

秦宝怡细细琢磨，手中的书页还停留在讲过的旧章。

“古法遁者，隐也，幽隐之道…”

对！

就是这个！

秦宝怡激动地抬起头，目光灼灼。

储物袋的原理，其实就是“物遁”的符阵结合产物。

遁，即是隐。

遁身为隐身，遁物为隐物。

以符为隐附着于锦囊之上，符文随囊袋收尾，再附加阵法以纳（容大），添减重符或阵，便是最初级的储物袋。

这种最初级的储物袋只有修士才能使用，等技术完善到可以用灵石作为开关时，凡人也能使用，但目前的技术还在0的层面。

想到这里，秦宝怡提出问题：“老师，既然遁即隐，那遁人也可以遁物，由此及彼，我们熟知的储物袋可不可以按照这个原理制作出来？”

王行捋须：“接着说。”

其他人纷纷将目光转过来，光明正大地看她。

秦宝怡将自己感觉想的全部说出来，这其实是她研究小孩那个世界的储物袋得出来的。

不一定一次就成功。

王行开口：“你是想自己弄，还是…”

“众人拾柴火焰高，我志不在此，就盼着哪位同学能早点出来便利大家。”

秦宝怡接过话腔，把话挑明。

座上的同学无不是呆呆看着她。